Depuis plusieurs années, l’OCCE mène des actions nationales de sensibilisation au développement durable (comme « les carnets Ecocoop » et plus récemment « Porté disparu »). En tant que partenaire de l'Ecole, il réfléchit aux priorités éducatives, liées aux enjeux de ce siècle.

• Pourquoi valoriser le dispositif "Ecole dehors"
• Bénéfices de la pratique "Ecole dehors" | Pour l’élève
• Bénéfices de la pratique "Ecole dehors" | Pour l’enseignant
• Quel accompagnement proposé par l’OCCE 58 ?

Pourquoi valoriser le dispositif "Ecole dehors"

La pratique d’une éducation dehors régulière, de temps de classe vécus dans un coin de nature à proximité ; le ré-ensauvagement des cours de récréation, apparaissent de plus en plus souvent comme la volonté d‘enseignants confrontés à des élèves davantage connectés aux écrans qu’à leur environnement. Ces pratiques éducatives développées depuis longtemps dans le monde (comme dans les pays scandinaves, en Allemagne, en Grande-Bretagne ou au Canada) ont d’ailleurs fait l’objet de recherches qui révèlent leur intérêt pour apprendre et agir ensemble.

L’OCCE voit dans le dispositif « Ecole dehors » une opportunité d’aller encore plus loin dans les projets éducatifs EDD dans les écoles, une manière d’ancrer autrement les apprentissages dans/par l’environnement et de revitaliser le lien sensible des enfants à leur milieu de vie. Cette nouvelle manière d’apprendre s’inscrit également dans la CIDE (art.29 – les objectifs de ton éducation)

Choisir de mettre en oeuvre un projet "Ecole dehors", c'est :

• Déterminer une fréquence des sorties (tous les jours, 1 fois par semaine, 1 fois tous les 15 jours).
• Choisir un lieu à proximité de l'école et institutionnaliser sa fréquentation; s'autoriser aussi parfois de l'itinérance.
• Accepter de sortir quelque soit la météo; "Faire classe dehors" par tous les temps ! (sauf si danger au regard des conditions météorologiques).

Bénéfices de la pratique "Ecole dehors" | Pour l’élève

• Apprendre par l’expérience directe : découvrir par le sensible, appréhender des notions par les 5 sens, permettre une meilleure fixation neuronale.
• Faire du lien et du sens entre le dedans et le dehors.
• Offrir des espaces plus larges, plus opportuns, en mouvement, rencontrer l’imprévu, oser, apprivoiser la prise de risques, développer la confiance en soi.
• Permettre des relations de qualité et d’appartenance avec le milieu, avec soi et les autres : célébrer, être acteurs, s’entraider, s’auto-organiser, développer des capacités de résilience et tisser des liens avec l’environnement et les autres.
• Offrir aux enfants une expérience de citoyenneté et d’engagement (« concernement »).

Bénéfices de la pratique "Ecole dehors" | Pour l’enseignant

• Favoriser les pratiques coopératives.
• Développer les relations interdépendantes dans le groupe, favoriser l’entraide, la fraternité.
• Garantir la continuité pédagogique entre le dedans et le dehors.
• S’approprier des situations d’apprentissage complexes.
• Développer la posture de l’observateur, accepter le lâcher prise et accueillir des situations d’apprentissage spontanées.
• Favoriser la création d’un langage commun de classe.

Quel accompagnement proposé par l’OCCE 58 ?

Un Groupe de travail local avec des rencontres régulières.

Objectifs : « Accueillir les enseignants / Co-construire des projets / Proposer des outils variés et adaptés aux besoins et demandes des enseignants ».

Afin d’entretenir une démocratie vivante en interne et garantir la capacité de chacun à intervenir dans le débat collectif en favorisant toutes formes d’expression, l’OCCE 58 ouvre des groupes de travail pour construire des espaces/temps de rencontres, d’échanges de pratiques, de savoirs. Ainsi, le groupe « Ecole Dehors », a vu le jour en 2022-2023.

En perspective 2024- 2025 :

• Organisation d'un Ciné-Débat " La forêt c'est la classe ! " au CinéMazarin, en présence du réalisateur Daniel Schlosser (Octobre 2024)

• Mettre en place des réseaux d’échange de pratiques entre enseignants et avec des associations d’EEDD, et mettre à disposition des ressources

• Découverte et présentation de lieux où les enseignants pratiquent "Ecole dehors" avec leur classe (Marzy en mars, La Charité sur Loire en mai)

• A la demande de 2 syndicats enseignants, l'OCCE 58 propose un temps de formation "Ecole dehors" à l'attention des enseignants

  - le 3 avril 2025, organisé par le SE Unsa 58

  - le 27 mai 2025, organisé par le SNUipp FSU 58

• Aide à la mise en place d'un projet
• Mise à disposition de ressources et matériel

Une malle pédagogique est à votre disposition à l'OCCE 58. Elle contient :

- des livres pour les enfants, des ressources pédagogiques pour les enseignants, des miniguides : à découvrir dans la rubrique "Prêt et servives".

- du matériel :

• 2 jumelles 8x25 sans réglage,
• 3 monoculaire sans réglage, grossissement x 6
• 8 loupes enfant, grossissement x 3
• 8 boites looupes d'observation d'insectes

- des documents sur les jardins d'école.

• Un réseau d’échange de pratiques avec des enseignants et des associations (CPIE Yonne-Nièvre), des animateurs nature

• FAQ 1 : Comment débuter la classe dehors in Animation et Education, mai - juin 2021, numéro 282.
• FAQ 2 : Comment débuter la classe dehors in Animation et Education, juillet - octobre 2021, numéro 283-284
• Le dehors, c'est phénomémal de Crystel Ferjou, mai-juin 2021, numéro 282.

Choisir de faire classe dehors c’est aussi :

• Former les enfants, futurs citoyens, à la vie associative et à la gestion du bien commun, à l'organisation de leur vie d’école de leur environnement de proximité.
• Vivre et construire une expérience commune qui procure joie, fraternité, entraide, solidarité et harmonie avec le vivant.

50 incontournables Dehors

Pour aller plus loin :

• site du Graine BFC (Réseau régional d'éducateurs à l'environnement), Pratiques pédagogiques Ecole dehors
• site DSDEN79 : Apprenons dehors
• Atelier Canopé : kit faire classe dehors
• une communauté d'entraide pour faciliter la pratique de la classe dehors : Accueil

Retour sur toutes les visios école dehors ainsi que des ressources https://www.graine-bourgogne-franche-comte.fr/mise-en-reseau-des-acteurs/ecole_dehors/