Ecole dehors dans la Nièvre

Action départementale

Depuis plusieurs années, l’OCCE mène des actions nationales de sensibilisation au développement durable (comme « les carnets Ecocoop »  et plus récemment « Porté disparu »). En tant que partenaire de l'Ecole, il réfléchit aux priorités éducatives, liées aux enjeux de ce siècle.

Pourquoi valoriser le dispositif "Ecole dehors"

La pratique d’une éducation dehors régulière, de temps de classe vécus dans un coin de nature à proximité ; le ré-ensauvagement des cours de récréation, apparaissent de plus en plus souvent comme la volonté d‘enseignants confrontés à des élèves davantage connectés aux écrans qu’à leur environnement. Ces pratiques éducatives développées depuis longtemps dans le monde (comme dans les pays scandinaves, en Allemagne, en Grande-Bretagne ou au Canada) ont d’ailleurs fait l’objet de recherches qui révèlent leur intérêt pour apprendre et agir ensemble.

L’OCCE voit dans le dispositif « Ecole dehors » une opportunité d’aller encore plus loin dans les projets éducatifs EDD dans les écoles, une manière d’ancrer autrement les apprentissages dans/par l’environnement et de revitaliser le lien sensible des enfants à leur milieu de vie. Cette nouvelle manière d’apprendre s’inscrit également dans la CIDE (art.29 – les objectifs de ton éducation)

Choisir de mettre en oeuvre un projet "Ecole dehors", c'est : 

  • Déterminer une fréquence des sorties (tous les jours, 1 fois par semaine, 1 fois tous les 15 jours).
  • Choisir un lieu à proximité de l'école et institutionnaliser sa fréquentation; s'autoriser aussi parfois de l'itinérance.
  • Accepter de sortir quelque soit la météo; "Faire classe dehors" par tous les temps ! (sauf si danger au regard des conditions météorologiques).

Bénéfices de la pratique "Ecole dehors" | Pour l’élève

  • Apprendre par l’expérience directe : découvrir par le sensible, appréhender des notions par les 5 sens, permettre une meilleure fixation neuronale.
  • Faire du lien et du sens entre le dedans et le dehors.
  • Offrir des espaces plus larges, plus opportuns, en mouvement, rencontrer l’imprévu, oser, apprivoiser la prise de risques, développer la confiance en soi.
  • Permettre des relations de qualité et d’appartenance avec le milieu, avec soi et les autres : célébrer, être acteurs, s’entraider, s’auto-organiser, développer des capacités de résilience et tisser des liens avec l’environnement et les autres.
  • Offrir aux enfants une expérience de citoyenneté et d’engagement (« concernement »).

Bénéfices de la pratique "Ecole dehors" | Pour l’enseignant

  • Favoriser les pratiques coopératives.
  • Développer les relations interdépendantes dans le groupe, favoriser l’entraide, la fraternité.
  • Garantir la continuité pédagogique entre le dedans et le dehors.
  • S’approprier des situations d’apprentissage complexes.
  • Développer la posture de l’observateur, accepter le lâcher prise et accueillir des situations d’apprentissage spontanées.
  • Favoriser la création d’un langage commun de classe.

Un stage national « apprendre et enseigner dehors » aura lieu du 26/02/24 au 1/03/24 dans le Loiret.

Quel accompagnement proposé par l’OCCE 58 ?

Un Groupe de travail local avec des rencontres régulières.

Objectifs : « Accueillir les enseignants / Co-construire des projets / Proposer des outils variés et adaptés aux besoins et demandes des enseignants ».

Afin d’entretenir une démocratie vivante en interne et garantir la capacité de chacun à intervenir dans le débat collectif en favorisant toutes formes d’expression, l’OCCE 58 ouvre des groupes de travail pour construire des espaces/temps de rencontres, d’échanges de pratiques, de savoirs. Ainsi, le groupe « Ecole Dehors », a vu le jour en 2022-2023 (6 réunions).

En perspective 2023- 2024 :

  • Mettre en place des réseaux d’échange de pratiques entre enseignants et avec des associations d’EEDD, et mettre à disposition des ressources. 

  • Découverte et  présentation d’un lieu où les enseignants pratiquent "Ecole dehors" avec leur classe.

Dates des rencontres fixées, à confirmer les lieux et le contenu

- Réunions du groupe école dehors : 4 octobre 2023, 13 décembre 2023

·- Echanges et découverte d'un site "Ecole dehors" sur demande

  • Aide à la mise en place d'un projet.
  • Mise à disposition de ressources et matériel : Un diaporama pour présenter Ecole dehors" à l'occasion de la journée "L'école dehors - Enseigner en plein air - Explorer les pédagogies par la nature".

Une malle pédagogique est à votre disposition à l'OCCE 58. Elle contient : 

- des livres pour les enfants, des ressources pédagogiques pour les enseignants, des miniguides : à découvrir dans la rubrique "Prêt et servives".

- du matériel :

  • 2 jumelles 8x25 sans réglage,
  • 3 monoculaire sans réglage, grossissement x 6
  • 8 loupes enfant, grossissement x 3
  • 8 boites looupes d'observation d'insectes

- des documents sur les jardins d'école.

  • Un réseau d’échange de pratiques avec des enseignants et des associations (CPIE Yonne-Nièvre), des animateurs nature

   Lire le compte-rendu de la journée.

 

 

 

Choisir de faire classe dehors c’est aussi :

  • Former les enfants, futurs citoyens, à la vie associative et à la gestion du bien commun, à l'organisation de leur vie d’école de leur environnement de proximité.
  • Vivre et construire une expérience commune qui procure joie, fraternité, entraide, solidarité et harmonie avec le vivant.

 

 

50 incontournables Dehors

Pour aller plus loin :

 

Retour sur toutes les visios école dehors ainsi que des ressources  https://www.graine-bourgogne-franche-comte.fr/mise-en-reseau-des-acteurs/ecole_dehors/